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如何构建良好的师幼关系

来源:   时间:2019-11-29 16:07:42

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(一)师幼关系的类型
师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中,通过相互的认知和情感的交往而形成的一种人际关系。师幼关系是幼儿教育过程中最基本、最重要的人际关系。
Pianta等人1992年编制的“师生关系量表”(STRS)是目前使用最广泛的量表之一。该量表的标准版由28个项目组成,包括亲密性、依赖性以及冲突性/愤怒等三个主要因素,从温暖/安全、愤怒/依赖、焦虑/不安全等三个维度,将师幼关系类型分为六种:依赖型、积极参与型、不良型、普通型、愤怒/依赖型、不参与型
我国学者刘晶波以依恋性与主动性为分类指标,通过观察分析将师幼交往分为:假相倚型、非对称相倚型、反应相倚型、彼此相倚型等四种类型。
姜勇等从五个维度将我国幼儿园教师与幼儿的师生关系划分为以下四种主要类型:
1.严厉型
这一类型的教师在师生交往的目的、发现意识、交往方式方面得分较高,但在交往的宽容性方面得分比其他3类要低很多,交往的情感性方面得分中等。表现在师生交往中,教师缺少对幼儿的情感支持,通常比较冷漠,而批评和惩罚较多。
2.灌输型
此类型的教师除了宽容性略高于严厉型之外,其他几项得分都很低,特别是在师生交往的目的、情感性上与其他类型差异很大。表现为重知识传授,很少根据幼儿的实际情况调整教育活动。在集体教育活动中总是说得多,使儿童的自主探究很少。
3.开放学习型
此类型的教师在师生交往的方式、宽容性、发现意识、情感性等方面的得分也很高,特别是在宽容性和情感性上得分是四种中最高的,在交往的目的性上以知识为中心,表现为非常重视幼儿知识的获得,并鼓励幼儿自主探究、自我发现。
4.民主型
此类型的教师在各方面的得分都较高,特别是在师生交往的目的(非知识中心)性、发现意识方面处于最高水平,表现为更重视幼儿的全面发展,并能充分理解和尊重幼儿的兴趣和需要。
(二)师幼关系及其在幼儿教育中的意义
1.良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱
2.良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感
3.良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系
4.良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展
(三)良好师幼关系的基本特征
教师是幼儿学习的“支持者和促进者”,教师是幼儿游戏和活动的“探索者和合作者”,教师还是幼儿的“学习者和分享者”。良好的师幼关系表现为以下基本特征:
1.互动性
互动性是指行为之间直接的相互作用和影响,教师与幼儿之间关系是互动性和双向性的。教师与幼儿之间的真正的互动应该是一种双向的交流活动,在互动中进行沟通、交流、理解,彼此都表达自己的情感、体会、态度,并对双方产生一定的影响。
2.民主性
在良好的师幼关系中,教师与幼儿是民主的平等关系,幼儿感受到的是教师的民主作风。师幼关系的民主性主要表现在教师与幼儿自由交流、讨论,共同制定活动计划和规则,以平等的身份参与幼儿的探索活动和游戏。
3.分享性
良好的师幼关系不只表现在教师与幼儿之间的关系和谐、友好,还体现在教师与幼儿之间在经验、信息、情感、认识等方面的分享。
(四)建立良好师幼关系的主要障碍分析
1.缺乏科学的教师角色定位
2.幼儿的人格未得到尊重
3.忽视了幼儿在教学活动中的主体地位
(五)建构良好师幼关系的策略
1.树立新型的教育观念
幼儿教师要树立适合新时期幼儿成长且与幼儿心理相适应的新型教育观。
2.科学定位教师的角色
科学定位教师角色要求幼儿教师在日常的教学、游戏和交往互动中,注意体现幼儿真正的主体性、独立性和创造性。
3.尊重幼儿的人格尊严
教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展及兴趣的需要,尊重幼儿人格的独立,保护他们的自尊心。
4.提高教师素养,实现师幼之间的有效互动
考情分析:
本知识点为常考的重要知识点,常见题型有单选题、多选题、判断题以及简答和案例分析题。在学习过程中要深入理解并多题型备考。
经典考题:
1.姜勇从五个维度将我国师幼关系分为(    )。
A.民主型 B.严厉型 C.灌输型 D.权威性
1.【答案】ABC。解析:本题考查的是师幼关系的类型,姜勇等从五个维度将我国幼儿园教师与幼儿的师生关系划分为以下四种主要类型:严厉型、灌输型、开放学习型、民主型。D选项权威性为亲子关系类型。因此本题选ABC。
2.从社会大范围来看,(    )都是社会的基本成员,其相互关系是平等的社会成员关系,这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系。
A.幼儿与教师 B.幼儿教师与幼儿园管理人员
C.幼儿与幼儿 D.幼儿教师与幼儿家长
2.【答案】A。解析:本题考查师幼关系的地位,师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中,通过相互的认知和情感的交往而形成的一种人际关系。师幼关系是幼儿教育过程中最基本、最重要的人际关系。因此,本题选A。
3.【简答题】师幼关系对幼儿发展的作用有哪些?
3.【答案要点】
(1)良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱
(2)良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感
(3)良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系
(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展

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