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2022年教师招聘考试每日一练28期(视频版)

来源:中公天津教师招聘考试网  时间:2022-02-24 15:28:58

【精选试题】

按照技能的本质特点一般将其分为两大类,即动作技能和心智技能。(判断题)

【视频解析】

 

【每日一练】

1.能很好地解释“杀鸡儆猴”的现象的知识是( )。(单选)

A.负强化

B.观察学习

C.正强化

D.例规学习

2.王明在某次物理考试中发挥失常,成绩较差。此后,每次物理考试前,他都会对自己产生怀疑,感到紧张、焦虑,这种现象称为( )。(单选)

A.获得

B.消退

C.刺激泛化

D.刺激分化

3.教师在教学过程中要注意学习内容的难易程度,不能使学生感到过于困难而气馁。这体现了桑代克学习理论中的( )。(单选)

A.准备律

B.效果律

C.练习律

D.近因律

4.教师通过表扬积极发言的小华来鼓励全班同学踊跃发言,该教师采用的强化类型是( )。(单选)

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.延时强化

5.小叶有一个特殊的存钱罐,当他取得好成绩或达成目标时,便可心安理得地取走一些钱来犒劳自己(比如买份蛋糕),父母知道此事后也都非常支持和理解。根据班 杜拉的理论,小叶的行为实质上属于( )。(单选)

A.定时强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.个别强化

6.据媒体报道,有小孩子模仿蜘蛛侠,从楼上往下跳,按班杜拉的社会学习论,这种学习属于( )。(单选)

A.亲历学习

B.观察学习

C.体验学习

D.场依存型学习

7.下面关于强化的说法中,错误的是( )。(多选)

A.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是替代强化

B.负强化实际就是惩罚

C.直接强化属于内部动机

D.正强化的原理常常被用来激励人们努力的学习与工作

8.桑代克的相关主张有( )。(多选)

A.提出掌握学习理论

B.现代教育学之父

C.学习的实质是尝试错误

D.形状知觉实验提出共同要素说

9.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学理论解释是观察学习说。( )(判断)

10.A:一个弄不懂的数学问题而不敢向老师请教的学生,在辅导老师的鼓励下,大胆地向数学老师求教,得到老师的耐心帮助和肯定,以后向老师求助的行为不断增加。

B:一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励,会增强自己以同样的方式行事(如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用)的倾向。相反,看到某同学考试作弊的行为受到学校严厉批评和惩罚,就会减弱自己的作弊行为。

C:小雯今天给自己定一个目标,一天做完50道数学题,做完了就奖励自己一袋零食,做不完就惩罚自己不能吃饭。(案例分析)

问题:

(1)根据班杜拉的观察学习理论判定三个案例分别属于什么强化类型?

(2)结合实际谈谈该理论对于教育教学工作具有怎样的积极影响?

参考答案:2022年教师招聘考试每日一练28期答案(视频版)

(责任编辑:杨丰)

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