您现在的位置:天津中公教师网 > 教师资格 > 备考资料 > 综合素质 >

学会区分全同,全异,包含,交叉

来源:天津中公教育  时间:2021-03-11 15:15:33

2021天津教师资格备考指导领取相关信息请关注中公天津教师考试网

编辑推荐【广 告】教师资格政策指导

编辑推荐点击加天津教师资格群|关注微信公众号tjjsks


在小学教师资格证综合素质的考试中,概念之间的关系一直是两道逻辑单选题的考察重点,虽然所占分数比例并不高,一般情况只会有一道题目,但是要确保在考试中能够稳稳地收获这两分却不是一件容易的事情。今天我们就一起来深入探究下这一知识点。
概念之间的关系可以分为四种不同的类型,分别为全同,全异,包含(于),以及交叉。
一、全同关系
1.概念:全同关系又称同一关系、重合关系,相容关系之一。是指外延完全重合的两个概念外延间的关系,又称全同关系。如果A、B两个概念的外延全部重合,即所有的A都是B,同时所有的B都是A,那么,A与B之间的关系就是同一关系。
2.图示:
 
3.例子:“北京”和“中华人民共和国的首都”;“等边三角形”和“等角三角形”
二、包含(于)关系
1.概念:包含关系是概念外延间关系的一种,通常即指属种关系。有时也仅仅作为真包含关系和真包含于关系的统称。即对任意的两个概念A、B,如果B的外延完全在A的外延之中,而A的外延只有部分与B的外延相同(即所有的B是A,而且有的A是B,有的A不是B),就称概念A与概念B之间具有包含关系;概念B包含于概念A。(或称A和B之间具有属种关系),并且称A为属概念,称B为种概念。
2.图示:
 
3.例子:“玉米”和“农作物”
三、交叉关系
1.概念:交叉关系亦称“部分重合关系”。两个概念外延间有一部分重合的关系。具有这种关系的概念称为交叉概念。在类A和类B中,如果有A是B,有A不是B,并且有B不是A,那么,反映这两个类的概念A与B就有交叉关系。
2.图示:
 
3.例子:“学生”与“运动员”
四、全异关系
1.概念:是指外延没有任何重合的概念之间的关系。这就是说,在概念a和概念b的关系上,如果所有的a都不是b,并且所有的b都不是a,那么a和b这两个概念之间就是不相容关系或全异关系。
2.图示:
 
3.例子:“动物”与“植物”;“金属”与“非金属”;“红色”与“白色”
通过以上知识点的讲解和举例,相信大家对情绪情感的关系已经有了深入的了解,希望能够在考试中帮大家提高分数,顺利通过。

关注微信公众号“中公天津教师考试网

回复【试题】即可查领取各学科备考试题


 

更多详情咨询请添加微信小编:Ls13682187118

(责任编辑:孙唐奥)

直播预告

关闭

关注微信服务号,开启提醒直播开始前15分钟将通过服务号通知

二维码

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:tjjsks

    共享资讯全面备考

  • 微信二维码

    服务号:教师考试网

    掌上学习更便捷

  • 微信二维码

    微博:中公教师考试网

    共享资讯全面备考

  • 微信二维码

    19课堂:教师考试网

    掌上学习更便捷

 
 

热门推荐