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2021教师资格证考试每日一练35期(视频版)

来源:天津中公教育  时间:2021-07-20 09:22:53

【精选试题】

在课堂教学过程中,李老师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是(单选题) 。

A.安置性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

【视频解析】

【每日一练】

1.“眼不见为净”、“掩耳盗铃”的行为是采用了( )心理防御方式的表现。

A.升华

B.否认

C.退行

D.转移

2.某学生把考试不及格归因于题太难超出要求等,这种心理防御机制属于( )。

A.压抑

B.补偿

C.文饰

D.升华

3.教育目的一旦确立,就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了方向、确定了发展结果也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标,这说明( )。

A.教育目的具有导向作用

B.教育目的具有激励作用

C.教育目的具有评价作用

D.教育目的具有衡量作用

4.首次把提高全民族素质纳入教育目的的是( )。

A.《中华人民共和国义务教育法

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《国务院关于基础教育改革发展的决定》

5.教育目的的三层次结构中,最低层次是( )。

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.课堂目标

6.美育是最高层次的任务,在能力方面表现为( )。

A.感受美

B.鉴赏美

C.欣赏美

D.创造美

7.以前说“考考考,老师的法宝”,现在“请请请”也成了某些老师的法宝,不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象,以下观点正确的是( )。

A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄

B.如果对学生教育后,他能知错就改,就可以不请家长了

C.如果学生犯小错,即使错误不断也没必要叫家长

D.对于表现恶劣的学生,要经常叫“请请请”予以震慑

8.美国临床心理学家艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”,其中A是指( )。

A.诱发性事件

B.事件的原因

C. 事件发生导致的后果

D.对事件的认知

9.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

10.儿童厌学症的主要表现是( )。

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣

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(责任编辑:孙唐奥)

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