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高中物理《重力势能》教案

来源:天津中公教育  时间:2020-08-10 14:18:03

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本文是关于教师招聘面试中——高中物理《重力势能》部分的教案,希望能对大家有所帮助,更多高中物理教案请关注天津教师考试网。
 
重力势能
一、教学目标
1.能理解重力做功与路径无关,理解重力势能,并能熟练运用。
2.通过科学探究、理论推导,理论联系实际,提升科学探究的能力以及发现问题解决问题的能力。
3.增强对物理学科科学严谨的学习态度,产生对学习物理的浓厚兴趣。
二、教学重难点
【重点】重力势能的计算
【难点】重力做功与重力势能的关系
三、教学过程
环节一:导入新课
回顾初中学习的重力势能以及重力势能的影响因素等知识。
教师追问:如何进一步定量的表示重力势能。引出课题。
环节二:新课讲授
1.重力做的功
创设情境:沿竖直线和斜直线分别下落相同高度的小球。
学生求解:重力做功的表达式:WG=mgΔh=mgh1-mgh2。
师生总结:重力做功与物体运动路径无关。
2.重力势能
教师讲解:重力势能的概念及表达式:Ep=mgh。
学生小组讨论:分析重力做功与重力势能的关系:
(1)当物体由高处运动到低处时,重力做正功,重力势能减少,即WG>0,Ep1>Ep2;
(2)当物体由低处运动到高处时,重力做负功,重力势能增加,即WG<0,Ep1 3.重力势能的相对性
教师讲解:结合参考系介绍参考平面。
出示实例:身高、课桌的高度以及山的高度都要加上海拔等等。
环节三:巩固提高
练习题:塔吊把一质量为200kg的物体,从距地面高为h1=10m的高度匀速运动到高为h2=2m的地方,重力做了多少功?物体的重力势能如何变化?(g=10m/s2
环节四:小结作业
小结:师生共同总结本节内容。
作业:查阅资料,求物体沿曲面滑下时重力做的功。
四、板书设计


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(责任编辑:于可昕)

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