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初中物理《电流的磁效应》教案

来源:天津中公教育  时间:2020-08-10 14:08:04

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本文是关于教师招聘面试中——初中物理《电流的磁效应》部分的教案,希望能对大家有所帮助,更多初中物理教案请关注天津教师考试网。

《电流的磁效应》教案
一、教学目标
1.认识电流的磁效应,知道通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
2.通过通电导体对小磁针作用的实验,建立电与磁相关的意识;在探究通电螺线管周围磁场的实验过程中,尝试经过思考发表自己的见解。
3.通过认识电与磁之间的相互联系,激发乐于探索自然界的奥秘的兴趣。
二、教学重难点
【重点】电流的磁效应,通电螺线管周围的磁场分布。
【难点】对电与磁关系的认识过程。
三、教学过程
环节一:导入新课
教师展示手中的小磁针,提出问题:如果老师现在把这枚小磁针用细线悬挂起来,怎么才能让这个小磁针转动起来呢?但是有一个要求就是不能用手或者物体直接去触碰,同学们思考一下有什么办法?
学生回答可以用磁铁
教师对学生的回答给出相应的评价,然后继续追问:刚才同学们想到的是一种方法,那么初除此以外还有其他办法吗?
带着疑问引出课题《电流的磁效应》
环节二:新课讲授
【模块1】通电导线周围的磁场
提出问题(直接提问):通电直导线是否可以使小磁针转动?为什么?
演示实验:展示实验器材,电池、导线和小磁针,然后给导线接通电源后,引导学生观察小磁针的转动情况;改变导线的方向,重复试验。学生通过观察会发现,当导线南北放置时,触接的瞬间小磁针会发生转动。
小组讨论:引导学生小组讨论,思考问题:小磁针为什么会发生转动。学生通过讨论,能够知道,小磁针发生转动的原因是周围有磁铁影响它,所以导线通电后也像一个磁铁一样有了磁性。
教师讲解:通电导线周围会存在磁场。
【模块2】通电导线周围磁场的方向
提出问题(直接提问):通电导线周围磁场的方向和什么因素有关?
演示实验:重复刚才的实验,提示学生注意观察改变电流方向后,小磁针的转动方向有什么变化?学生通过观察会发现,改变电流的方向后,小磁针的转动方向也发生了变化。当电流反向时,小磁针的转动方向也相反。
教师讲解:通电直导线周围存在磁场,磁场的方向与电流的方向有关,这就是电流的磁效应。
读书指导:提示学生阅读书中关于电流磁效应的发现历史。学生能够从其中体会到一个新的规律的发现是非常不容易的,正是奥斯特通过大量实验发现了这一规律。
环节三:巩固提高
利用铁粉观察通电直导线周围磁场的分布情况。
环节四:小结作业
小结:回顾本节课所学内容,交流心得感悟。
作业:预习下一部分内容“通电螺线管的磁场”。
四、板书设计

 
本文是关于教师招聘面试中——初中物理《电流的磁效应》部分的教案,希望能对大家有所帮助,更多初中物理教案请关注天津教师考试网。

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(责任编辑:于可昕)

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