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裴斯泰洛齐的主要教育思想(下)

来源:中公天津教师招聘考试网  时间:2021-12-16 10:04:35

上篇中我们主要了解到裴斯泰洛齐的著作、地位、名言,作为单选题备考。而教育主张在教师招聘考试中考查相对较多,考察题型以客观题为主。
通过上篇,我们简单认识到裴斯泰洛齐深受卢梭影响,主张教育遵循自然,并积极投身教育实践活动,贯彻爱的教育,呼吁学校做好家庭教育的衔接,了解儿童的天性,将个人与社会相结合,使儿童各方面的能力或力量都得到均衡和谐的发展,最终实现社会和个人的需要。今天我们将继续走近裴斯泰洛齐,在教育领域中还做出了哪些突出贡献?
一、论农村教育
裴斯泰洛齐童年的经历让他深感贫富差距,且受到重农思想的影响,认为社会不平等及劳动人民贫苦的根源在教育和文化的缺失。因此他提出“拯救农村、教育救民”,怀着对贫苦农民的深切同情,深入农村,将教育、科学与农业产业结合起来,使之一体化,以实现农村的经济繁荣和农民文化的提高;将学习与手工劳动相结合,并在历史上第一次实践了“教育与生产劳动相结合”这一主张。
二、论教育心理学化
裴斯泰洛齐在长期的教育教学实践后指出,教育适应人的本性,体现在教学上主要是适应人的心理,儿童心理发展是一个连续不断的过程,教育儿童应依据他们的天赋能力(包括体力和智力),加以培养,使其逐步发展成熟。
在西方教育史上,裴斯泰洛齐第一个提出教育心理学化,深刻地认识到教育科学应该起源于并建立在对人的心理探索的基础上。使卢梭提出的教育适应人的本性的思想有了坚实的基础,他的教育心理学化思想显然比夸美纽斯的“教育要适应自然”和卢梭的“自然主义教育”的思想前进了一步,也为赫尔巴特的思想和教育心理学的建立做出了极大的推动,开拓了西方教育心理学化运动的先河。
三、论要素和谐教育理论
裴斯泰洛齐的要素教育论根源于他承认教育的自然适应性。他认为儿童身上生来就潜藏着具有要求发展倾向的天赋能力。儿童能力的发展是由简单到复杂的,教育就应该从最简单的要素开始,逐步转到更为复杂的方面。他指出在各门学科中,都存在着一些最简单的要素,教育教学过程必须从这些简单的因素开始,逐渐转移到复杂的因素,因为只有这样才能保证人的和谐发展。
由此,裴斯泰洛齐提出了德智体全面教育的基本要素。在他看来,德育的最简单要素是儿童对母亲的爱。体育的最简单要素是各种关节的运动。智育的最基本要素为数目、形状和语言。
四、论初等学校各科教学
根据其教学心理学化和要素教育论,裴斯泰洛齐具体地研究了初等学校各科教学法,也为科学地建立初等学校各科教学法奠定了基础。
关于语言教学,词的学习是最基本的要素,语音又是词的最简单要素。因此语言教学分为三个阶段,发音教学—单词教学—语言教学;关于算术教学,数字“1”是数目的最简单要素,而计数是算术能力的要素。因此算数教学应该从“1”到个位数、十位数、百位数……关于测量教学,也称形状教学,直线是构成各种形状的最简单的要素,因此,测量教学应从直线开始到四边形、多边形,在此基础上,再学曲线、圆形和椭圆形等。
【考题再现·多选题】
下列教育思想中属于裴斯泰洛齐的是(    )。
A.教育心理学化
B.要素教育
C.教育与生产劳动相结合
D.取消等级教育
【答案】ABC。

(责任编辑:杨丰)

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