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争做环保小卫士教育活动方案-小学五年级

来源:教师招聘网   时间:2020-06-03 10:48:47

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一、学段:小学五年级

二、主题:争做环保小卫士

三、设计依据:素质教育倡导学生全面发展,学生不仅要掌握基础知识和技能,更要培养他们的品德发展,树立良好的环保意识,以及针对目前我国生态环境恶化的现状,每一位学子是环保的未来,为了提高每位学生的环保意识,特设计本次活动。

四、活动目标:

认知目标:通过本次活动,学生能意识到环保的重要性,增强生态环保的科学知识;

行为目标:通过本次活动,学生能在生活实践中亲身参与,践行环保的生活方式;

情感目标:通过本次活动,学生能树立环保意识。

五、活动内容与过程

第一阶段(准备阶段第一周)

班主任带领班委共同确定活动方案大致步骤,确认活动对接负责人及时间等重要信息。召开《争做环保小卫士》主题班会,调动学生的积极性和参与度,并且依据学生的兴趣爱好及特点,将学生分为资料调查组,问卷组,采访组,宣传组等小组,选小组长,明确各组分工。

第二阶段(资料搜集阶段第二周)

让学生根据自己所选主题,通过电视、报纸、网络、实地考察和走访等形式收集当前我国环境恶化的资料。

资料查阅组:通过网络搜集近十年我国水土流失,大气污染,垃圾污染,珍稀动物数量减少等相关数据和图片。

问卷组:编制环保知识知多少的知识问卷,前往人流密集的广场发放并回收问卷。

采访组:前往陕西师范大学资源与环境保护学院采访相关课题专家,了解我市近十年环境保护的具体举措。

宣传组:对采访到的录音,书面资料进行整理汇总,形成近十年我市环保相关的文献资料。

第三阶段(研讨阶段第三周)

分组讨论整理收集的资料,按小组准备汇报材料,写出汇报表,让大家对环保人人有责有更深入的认识。

资料查阅组:将搜集到的信息按照垃圾污染,水土流失,大气污染,动物数量类别进行整理,整理成数据表。

问卷组:对问卷结果进行分析,得到大众环保知识信息表

采访组:对采访到的录音,书面资料进行汇总整理,形成我市近十年我市环保举措文献资料。

第四阶段(总结交流阶段第四周)

召开以《争做环保小卫士》的主题班会,各小组汇报交流搜集到的信息,呼吁每一位学生注意环保,保护环境,共建绿色家园。鼓励各小组通过不同方式展现自己的研究成果,比如:宣传稿,手抄报,PPT,照片墙等,并可以在老师的帮助下利用学校的校园网、广播电台等媒体倡导同学们每个人都行动起来,倡导环保生活。

六、预期效果与检验:

通过本次实践,大家对环保胜过方式有了更深入的认识,提升了学生的综合实践能力,也培养了学生的合作和探究能力。

通过观察、访谈、问卷的方法检验学生的环保意识是否提升。

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