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中学教师资格证科目二知识点:梦里什么都有

来源:天津中公教育   时间:2020-10-29 16:02:55

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有没有经常觉得做梦很美好,因为在梦里什么都有,什么都能实现,那做梦其实从从心理学来说是一种无意想象。今天大家就跟着老师的步伐,一起来探讨一下什么是想象吧!

想象这部分知识点在中学教师资格证科目二考试中常以例子型单选进行考查,除此之外还会考查再造想象和创造想象,理想和空想的辨析题,所以需要同学们掌握中学教师资格证中想象的概念以及分类。

1.概念

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。

所以要知道什么是想象,我们得先知道表象的概念,表象是事物不在前面时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。因此想象是在表象的基础上,形成新形象的过程。

2.想象的分类

按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。

(1)无意想象

无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。

做题关键:没有预定目的,不自觉。

例子:①白日梦;②庄周梦蝶。

(2)有意想象

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

做题关键:有目的性,自觉进行。

①再造想象

再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。

做题关键:有提示。

例子:①读者阅读《西游记》,头脑中呈现关于西游记的人物形象。(读者通过书中言语的描述,形成事物的形象,这属于再造想象)。

②创造想象

创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。

做题关键:无提示,独立创造。

例子:①作者编写《西游记》,头脑中呈现关于西游记的人物形象。(作者独立创造出书中的人物形象,这属于创造想象)。

【易错纠正】

再造想象VS创造想象

再造想象强调有外在提示;创造想象强调独立创造。

③幻想

幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。

当人们依据事物发生的客观规律来想象时,这种想象叫理想。

当人们不以客观规律为依据,甚至违背事物发展的客观进程,因而是不能实现的想象,这种想象是空想。

【易错纠正】

理想VS空想

符合客观依据,能实现的是理想;违背客观依据,不能实现的是空想,如:水中捞月。

【小试牛刀】

1.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样,这属于( )。

A.幻想 B.空想 C.再造想象 D.创造想象

1.【答案】C。

【多选】2.鲁班从丝茅草割破手这个事件中得到启发,发明了锯子,这属于( )。

A.再造想象 B.创造想象 C.有意想象 D.无意想象

2.【答案】AC。

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