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2019下全国教资统考《初中美术学科知识与能力》答案解析

来源:网络   时间:2019-11-05 15:21:12

2019年下半年中小学教师资格考试

《初中美术学科知识与能力》参考答案及解析

一、单项选择题(本大题共26小题,每小题2分,共52分)

1.【答案】C。解析:美术批评必须从一定的立场和观点出发,在对作品进行分析比较的基础上,挖掘作品的深层意蕴;重建作品内部各因素,以及作品与社会文化、意识形态、艺术史之间的联系,并在这种联系中来分析、阐释作品的意义和价值、作品的得失、作品的艺术特征、作品所包含的艺术规律等问题。不能决定美学的意义和价值。

2.【答案】D。解析:哈夫拉金字塔和狮身人面像是古埃及著名的建筑。哈夫拉金字塔属于吉萨金字塔群,其中还包括胡夫金字塔、孟考拉金字塔。师身人面像的面部是法老的形象,身体是狮子的形象,它象征着权力和力量。

3.【答案】D。解析:“浮世”二字在日语中是“现世”之意,“浮世绘”是日本江户时代(1616-1864年)流行的以描绘江户(今东京)市井阶层生活为主的风俗画。表现的题材主要是歌舞伎演员、美人、风景等,生动地反映出当时的市民生活及风俗习惯。

4.【答案】B。解析:《自由引导人民》《希阿岛的屠杀》是19世纪法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品,《蒙特方丹的回忆》是19世纪法国画家柯罗的作品。

5.【答案】C。解析:圣礼拜堂是在法国巴黎市的一座哥特式礼拜堂,是为了路易九世国王“圣路易”而建造的,用于保存这位国王的荆冠残片。

6.【答案】C。解析:《采桑宴乐攻战纹壶》是战国时期的青铜器,出土于四川成都。

7.【答案】B。解析:“南宋四家”指的是南宋山水画画家李唐、刘松年、马远、夏圭四人的合称,亦称之为“南宋四大家”。米芾是是北宋著名的山水画画家、书法家,创立了独特的“米氏云山”。

8.【答案】A。解析:阴刻与阳刻都是我国篆刻中基本的两种刻制方法。阳刻是将笔画显示平面物体之下的立体线条刻出;阴刻是将图案或文字刻成凹形。

9.【答案】D。解析:《愚公移山》《奔马》《田横五百士》是徐悲鸿的作品。

10.【答案】C。解析:北宋郭熙的理论著作《林泉高致》其中有“三远”等精彩论述,“山有三远:自山下而仰山巅,谓之高远。自山前而窥山后,谓之深远。自近山而望远山,谓之平远。

11.【答案】C。解析:A选项“飞白”是书法中一种特殊的笔法,是书法中枯笔部分的丝丝露白的部分;B选项的“散锋”指的是将笔毫散开的一种笔法;C选项的“中锋”也称之为正锋,即笔锋垂直行于纸上,书写出来的线条齐平、圆浑饱满,有立体感,中锋是书法用笔中的主要法度,故在书法中用笔以中锋为主;D选项的“侧锋”是笔锋倾于纸面,笔锋在画笔一侧,多用来取势。

12.【答案】A。解析:在绘画人体比例中“立七坐五盘三”指的是成人各部分的比例,站着的人全身约为七个头长,坐着的人全身高约等于五个头长,盘腿而坐相当于三个半头那么高。

13.【答案】D。解析:根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段:第一学段:1~2年级、第二学段:3~4年级、第三学段:5~6年级、第四学段:7~9年级,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

14.【答案】B。解析:“造型•表现”学习领域,造型是具有广泛含义的概念,但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。

15.【答案】D。解析:《义务教育美术课程标准(2011)》指出美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。课程性质包括:面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神。

16.【答案】A。解析:1904年,清朝政府颁发了我国近代第一个正式施行的学制《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”。“癸卯学制”明确规定图画、手工为小学、中学、师范等学校的正式课程,第一次肯定了图画、手工在学校教育中的地位。

17.【答案】D。解析:A选项赫伯亚德是二十世纪四五十年代“工具主义”教育思想的代表人物,一生著述颇丰,《通过艺术的教育》是赫伯里德最重要的一部著作,也是唯一一部讲述艺术教育的论著。B选项的艾斯纳是美国儿童美术教育家,他认为美术教育的主要价值在于对个人经验的独特贡献。C选项维克多·罗恩菲德是美国当代著名的艺术教育家,他针对儿童艺术进行了多年研究,将其划分成6个阶段。D选项的丹纳是法国著名的文艺理论家和史学家,历史文化学派的奠基者和领袖人物,被称为“批评家心目中的拿破仑”。

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