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初中信息技术《美化照片秀风采》教案

来源:中国教师资格网   时间:2019-12-30 13:49:39

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一、教学目标

1.认识Photoshop软件界面的组成,能给曝光不足的照片调整亮度。

2.通过观看步骤和小组讨论的方式,提高观察能力和参与能力。

3.通过本节课的学习,体会到生活离不开电脑,在修补照片的过程,提升审美能力。

二、教学重难点

【重点】调整照片亮度的操作步骤。

【难点】Photoshop软件主要的功能。

三、教学过程

(一)导入新课

教师通过多媒体进行作品对比:在多媒体上展示两幅内容相同、主题不同的作品。教师设置问题:这两幅作品更喜欢哪一个?学生观察后回答【更喜欢第二个作品,因为第二幅作品更亮一些】教师继续阐述:第二幅作品是用Photoshop软件调整了亮度,使图片更美观。进而设置问题:这种操作是怎么做的呢?通过问题激发起学生的疑问,顺势导入本节课课题——《美化照片秀风采》。

(二)新课讲授

1.认识软件界面

教师引导学生用之前运行软件的方式,打开Photoshop软件。学生操作,具体步骤“所有程序”—“Adobe Photoshop”—“CS3”命令。教师引导学生观察窗口,提出问题:界面都有哪些部分组成?学生观看窗口给出【分别有属性栏、工具栏、画布区、状态栏、面板区】。待学生了解界面之后,教师会继续提问:怎样显示和隐藏“工具箱”?学生根据教师的提问,进行操作。上台演示操作结果为:把鼠标放在菜单栏空白处,单击鼠标右键,在弹出的菜单栏中单击工具栏即可。教师对学生的操作给予表扬和鼓励,之后再次提出问题:如何打开照片呢?学生四人为一组进行小组讨论,之后由小组代表回答【选择“文件”—“打开”命令,弹出“打开”对话框,点击想要的图片,之后单击“打开”即可】。

2.调整照片亮度

教师再次展示作品,提出问题:怎么才能快速调整亮度、修复照片的曝光不足与曝光过量的问题呢?教师演示,学生模仿。学生模仿的步骤为:“选择”—“调整”—“亮度/对比度”命令。教师继续设置问题:在“亮度/对比度”的对话框中各个按钮的作用是什么呢?学生自己操作,在操作的时候得出答案【滑块向右滑动,亮度升高。向左滑动,亮度降低。对比度也是同样的道理。设置完之后,点击“确定”】。之后,教师提示学生保存文件。具体做法是“文件”—“存储为”,之后学生展示作品,教师进行评价。

3.知识库—Photoshop主要功能

教师提问:常用的图像加工软件都有什么?学生思考后回答【“画图”软件、Fireworks等】教师继续设置问题:阅读教材,思考Photohop的主要功能都有哪些?学生观看教材之后举手回答【Photoshop可以进行平面设计,例如图书封面、招贴等。有的学生回答,还可以制作效果图、照片处理等】。对于学生的回答之后,教师进行补充:还可以进行网页制作、绘画等操作。

(三)巩固提高

在学生掌握了基本操作之后,教师布置任务:创新园的内容:调整照片的亮度和对比度。

(四)小结作业

小结:通过教师提问,学生回答,进行师生共同总结。

作业:请同学们课下探索如何修补照片的瑕疵,下节课一起交流分享。

四、板书设计

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