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2018天津教师资格考试:《不一样的你我他》答辩题目及解析

来源:   时间:2018-11-08 11:51:54

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众所周知,在教师资格面试中,对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要,但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑,对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题,这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天,中公教师特意为大家准备了一篇关于《不一样的你我他》的答辩题目以及参考答案,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、通过本节课的学习,你认为怎样才能养成分享与合作的习惯?【学科知识】

【参考答案】

不一样的你我他,说明我们每一个人都是特别的,我们要善于发现自己的闪光点,并且以自己的闪光点为荣。在生活和学习中,我们要能够接受自己的与众不同,包容别人的不同,在一点一滴中逐步学会分享与合作。

二、谈一谈怎样理解不一样的你我他?【学科知识】

【参考答案】

每个人都有不同的想法,不同的喜好,人们之间的差异给我们的生活带来了丰富多彩。我们每个人都有自己的特点,也都有自己的闪光点,因此,在生活和学习中,我们应该接受自己的不同,包容别人的不同,不一样的你我他,我们一起携手才能创造美好的未来。

三、《不一样的你我他》这节课对你未来职业规划的启示是什么?【学科知识】

【参考答案】

实现人生价值,是很多人对于自己未来职业的期待,而是否能实现人生价值,如何能实现人生价值,则是我对未来职业的深切关注。每个人对人生价值内涵的理解都不一样,有人认为人生价值在于手握权力,有人认为人生价值在于身居高位,有人则认为是金玉满堂。我则更赞成这样一种观点:人生价值最终来源于他的社会价值,也就是他对社会的贡献。

因此,我对我未来职业最关注的是能否实现我的人生价值。我认为做老师是实现我人生价值的最好途径,教师是人类灵魂的工程师,对国家、社会、人类都具有非常重要的作用!当老师不仅可以教给学生安身立命的知识和技能,老师本身也会受到别人的尊敬。做老师可以实现个人价值和社会价值的统一。

本节课讲的是不一样的你我他,正是因为我们每一个人都有不一样的闪光点,我们才可以在社会上做多彩的职业。

四、说说你本节课的教学目标?【教学设计】

根据新课标要求和教材内容,我设计了如下教学目标

1.逐步理解每一个人都是特别的;发现自己身上的闪光点,以自己的特点为荣;逐步养成分享与合作的习惯。

2.能够接受自己的与众不同,包容别人的不同;学会分享与合作。

3.知道每个人都有自己的特点。

五、国外某教育家说:“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?【教学实施】

我赞同这种看法。

“要认识学生,要学习学生”是指每个学生都是不一样的,他们都有属于自己的个性和性格,教师应该充分了解每一个学生。同时,学生身上的一些方面也值得教师学习。在教育过程中,教师应该全面了解学生,与学生平等相处,实现教学相长。

首先,“认识学生”,俗话说的好,世界上没有完全相同的两片树叶,同样,世界上也没有完全相同的两个人。每个人都有自己的特征,教师在教育过程中,不能搞一刀切,认识、了解学生,尊重学生的个别差异,因材施教。充分发挥每一个学生的潜能,促进学生全面发展。

其次,“学生学习”,学生可能科学知识上,不如教师。但是,学生身上一定有老师可以学习的地方。教师应该虚心向学生请教,学生擅长的方面。因此,在教学工作中,保持平等师生关系,采取民主教学方式。与学生相互促进,从而实现教学相长。

作为素质教育背景下的教师,我们应该树立正确的学生观,充分认识到学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。在实际的教学工作中做到认识学生,向学生学习,从而促进教师和学生的共同成长,达到良好的教育教学工作。

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