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教师资格证面试答辩类型和答辩技巧

来源:   时间:2018-12-25 13:42:50

在教师资格考试的最后一个环节,是答辩的环节,会有考官随机提问问题。很多考生很担心,考官会问什么样的问题?我们又该如何回答才能得高分。今天就一起来分享一些答辩类型及答辩的技巧。

一、个人信息类:当考官问及相关个人信息类的问题时,例如:“你是在哪个学校毕业的?学的什么专业?毕业几年了?现在做什么工作?有没有从事教育相关的工作,以前有没有上讲台讲过课?”等类似的问题。遇到这种问题我们该怎么回答。首先先要了解考官问这种问题的目的是什么,再去回答。其实考官想知道,你在大学所学的专业和从事的工作和教师这个岗位的匹配性如何。我们换位思考下,考官要为学校招揽优秀的老师,肯定对于在大学学习教师的相关专业和从事教育行业的考生,更加青睐。所以为我们在回答时,尽量和教师职业相关会更好。第一种情况:大学就是师范类院校的,也有教学经验,那就如实回答,最好在加点自己的荣誉成就等;第二种情况:大学不是师范类院校的,那就可以从自己在大学期间,喜欢看教师方面相关的书籍、教学教育方式或者是一些相关的视频、演讲等等回答,也可以说自己在大学期间,做过家教、补习班等等教学经历。

二、专业知识技能类:当考官问及一些专业知识技能类的问题时。这里就要分情况回答,如果问的是本节讲课的相关知识,那我们先要反思一下,自己在讲课时,是否有讲错或者遗漏,如果有讲错,迅速说出正确的答案,并简单说一下,自己当时太紧张了等客观原因。如果没有讲错或者漏讲,考官只是想考察我们的专业功底,那就如实回答,如果专业知识不会或者忘记了,千万不要编,这些考官都是学校的优秀教师,你答得对错,他们一听就知道。所以,如果真不会,那就态度诚恳,承认自己的问题,以后认真学习补充学科知识。

三、教学设计类:当考官问及教学设计类的问题时,例如:“为什么这样设计你的板书? 你的教学设计思路是什么?”等类似的问题,只要我们顺利的讲完课,完整的从导入新课、讲授新课、巩固提高、小结作业四个环节说明自己的授课思路即可。说自己的讲课思路时,简单明了,不要太赘述。考官问我们讲课思路,第一是想知道我们讲课的思路是否清晰,第二可能是考官没有听清楚,最后打分时,让我们再说一遍讲课的思路。所以,也不用紧张,大胆的按照自己的讲课思路讲明白即可。

四、教学反思类:当考官问及教学设计类的问题时,例如:“分析刚才试讲中的优点和不足?对自己刚才的试讲进行一下反思。”等类似的问题。很多人遇到这种问题,第一反应就开始说自己在刚才的试讲中,逻辑不清晰、语言结巴、声音太小等等,这也不好,那也有问题。优点嘛,一句也想不出来。这样往往会把自己的缺点全部暴露出来。这和我们从小接受的传统文化有直接的关系。其实这并不是考官想听的,他想听什么呢?其实更想听我们的优势是什么。缺点你一讲课,考官就看出来了。所以我们在讲优缺点或者反思时。先讲我们的优点都有什么,然后再找几个客观存在的缺点,比如:备课时间短,准备不是很充分,在考场太紧张,讲话有些不流畅等等。

五、注意事项和原则:(1)紧扣题目,灵活变通。考官在提问时认真听清问题,答题时紧扣考官的问题回答;(2)简明扼要,坦率真诚。回答问题时,不要赘述,时间控制在一分半左右,尤其在回答自己的教学经历时一定要真诚;(3)冷静沉着,随机应变。考官提问后,不着急回答,冷静沉着应对;(4)有理有据,条理明晰。回答问题时,可以在讲话之前加上第一、第二、第三或者首先、其次、最后等逻辑词,这样会使我们答辩更有条理性。然后,如果在回答时有涉及到一些教学方法或者设计时,在后面加上,你这样的做法或者设计的目的和意义。

针对以上的答辩类型和答辩技巧,是根据多位有丰富经验的一线授课教师、考官以及参加考试的考生交流共同总结得出,希望对于大家参加考试有所帮助。

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