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2017天津教师资格考试:学科知识与能力历史易错题搜集-高中

来源:中国教师资格网   时间:2017-09-29 16:19:22

 

教师资格考试历史易错题搜集-高中

在高中历史学科教师资格考试中,主要针对考生的基本学科知识进行考查,试卷结构一般包括选择题、简答题、材料分析题等题型,现将高中历史教师资格考试易错选择题整理如下,以便考生参考复习。

1.战国时期出现的国家授田制度,即在国家掌握大量土地的前提下,根据国家户籍中的户口数,以户口登记为前提,计户授田。这种授田制( )。

A.促进了庄园制类型经济的发展 B.导致了租赁关系盛行

C.有利于提高受田者生产积极性 D.消除了土地兼并隐患

1.【答案】C。解析:庄园制是封建主剥削农民的基本组织,封建主占有大量土地,故A项不符合材料;B选项不符合“根据国家户籍中的户口数”,排除;授田制授田的主体是国家,而受田的主体则是以家庭为单位的个体农户,有利于提高受田者生产积极性,故C正确;战国时期建立了封建土地私有制,允许土地买卖,封建土地私有制是土地兼并的根源,所以不能消除,故D错误。

2.据《史记》记载,秦“立石刻,颂秦德,明得意”,称颂秦始皇仁、义、圣、德,“端平法度,万物之纪”“以明人事,合同父子”,使“尊卑贵贱,不逾次行”。这反映出秦朝( )。

A.注重维护官僚政治体制 B.借法家思想建立君主专制

C.重视人伦秩序和社会教化 D.以仁义道德来遏制人欲

2.【答案】C。解析:从材料反映的立石刻的作用“以明人事,合同父子”“使尊卑贵贱,不逾次行”,说明秦朝重视人伦秩序和社会教化。故答案为C项。材料并非仅仅针对官僚制度来说明的,排除A项;材料中的“称颂秦始皇仁、义、圣、德”,反映的不是法家思想,排除B项;材料中所述不只是针对遏制人欲采取的措施,排除D项。

3.西塞罗说:“人类法律受自然指导,惩罚邪恶者,保障和维护高尚者”“罗马法的发展主要是凭裁判官审判实践和法学理论,在改造和继承基础上逐渐发展起来的”。这表明( )。

A.公平、正义、开放、灵活是罗马法的价值追求

B.自然法为罗马法注入了血液和灵魂

C.罗马法充分体现了法律公平和正义的原则

D.罗马法影响了近代欧美国家的立法和司法

3.【答案】A。解析:材料中的“人类法律受自然指导,惩罚邪恶者,保障和维护高尚者”体现了罗马法的公平与正义,“在改造和继承基础上逐渐发展起来的”体现了罗马法的开放和灵活,所以选A。自然法是伴随着罗马法发展过程而形成的,两者相辅相成,B说法不准确;罗马法并不是维护所有人的利益,如奴隶就不受法律保护,所以罗马法不能充分体现公平和正义,可排除C;D在材料中没有体现,可排除。

4.司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令已出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时( )。

A.外戚独揽国家大权 B.门阀政治影响政局

C.中央集权受到削弱 D.国家处于四分五裂

4.【答案】B。解析:A项与“司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持”不符;由题干描述可知“在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令已出,王敦则总掌兵权,专任征伐”可以看出门阀政治影响到政治,故B项正确;C项不选,中央集权主要体现的是中央和地方的变化,题干没有提及中央和地方权力的变化;D项不选,题干没有体现国家的四分无裂。

5.对于“格物致知”一说,王阳明解释为:“格物者,格其心之物也,格其意之物也。”“是去其心之不正,以全其本体之正。”这说明了心学( )。

A.奠定中国古代传统文化的基础 B.强调人的历史责任和使命感

C.对程朱理学既有继承又有创新 D.是带有早期启蒙性质的进步思潮

5.【答案】C。解析:根据材料信息,结合所学知识可知陆王心学和程朱理学是继承和发展的关系,材料的主旨也是强调心学对程朱理学既有继承又有创新,选C是符合题意的,正确;奠定中国古代传统文化基础的是儒家思想而非仅仅心学,选项A不符合题意,排除;心学不涉及人的历史责任和使命感,选项B不符合题意,排除;带有早期启蒙性质的进步思潮是明清的时期的黄宗羲等人的思想而非心学,选项D不符合题意,排除;故本题选C。

6.启蒙主义宣示的“价值”和浪漫主义者所追求的“理想”并未实现,人们必须以新的冷静的眼光重新看待现实并思考自己的命运,逐渐形成了一种社会思潮。下列文学作品反映这一思潮的是( )。

A.《巴黎圣母院》 B.《寂静的春天》 C.《人间喜剧》 D.《西风颂》

6.【答案】C。解析:启蒙主义宣示的“价值”和浪漫主义者所追求的“理想”均未实现,作家们只能面对严酷的现实,揭露批判社会的罪恶,从而现实主义文学兴起,《人间喜剧》便是其中的一个代表作,故答案为C项。《巴黎圣母院》属于浪漫主义作品,排除A项;《寂静的春天》发表于1962年,从时间上可以排除B项;《西风颂》属于浪漫主义文学,排除D项。

7.清末预备立宪时,“尤为可笑者,法部与大理院两署,常争论权限,又皆无精当之主张,而两署皆分途秘求梁先生代为确定主张及解释权限,甚至双方辩释之奏议公函,均出于先生一人之手”。材料反映的主要问题是( )。

A.顽固派反对变革 B.司法机关相互制衡

C.民主思想指导实践 D.对立宪政治认识不清

7.【答案】D。解析:材料“常争论权限,又皆无精当之主张,而两署皆分途秘求梁先生代为确定主张及解释权限”,说明在预备立宪过程中,清朝官员对立宪政治认识不清,不能区分两个机构的权限。故答案为D项。材料没有反映顽固派的态度,排除A项;材料反映的是两个机构的权限划分问题,排除B项;材料没有反映民主思想在此过程中的作用,排除C项。

8.1832年议会改革后,英国政府改变了一系列的对内、对外经济政策,例如1846年废除了对贵族有利的《谷物法》,1849年废除《航海条例》等。改变这些政策( )。

A.确立了英国“世界工厂”的地位 B.大大便利了英国向世界输出资本

C.表明英国对经济的管制全面加强 D.提升了英国在世界贸易中的竞争力

8.【答案】D。解析:材料“1846年废除了对贵族有利的《谷物法》,1849年废除航海条例等”体现了,第一次工业革命后,英国开始奉行自由主义,减少政府对经济的干预,以便使英国的商品能占据更多的海外市场,故D符合题意。英国是通过工业革命确立了英国“世界工厂”的地位,排除A。当时英国奉行自由主义经济政策,所以排除C。工业革命推动下,英国是要向世界输出商品,排除B。故选D。

9.这个条约撕开了一个专制政权的铁幕。战前清廷朝野普遍认为民主国家决策程序复杂,不能尽快作出决定;人民拥有权利,不会拼死作战。但无情的战争把这些谎言扔进了垃圾箱。条约签订后,“民主”“共和”“立宪”的思潮迅速的在中国漫延开来。这个条约是( )。

A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

9.【答案】C。解析:两次鸦片战争使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,主要冲击的是清廷,对普通民众的思想影响不大,排除A、B;甲午中日战争使中国民众改变了对民主国家的看法,从此民主、共和和立宪成为主流,随后中国掀起戊戌变法和辛亥革命,C正确;《辛丑条约》使清政府完全成为列强的工具,其签订之前,“民主”、“共和”、“立宪”的思潮早已宣传开来,排除D。

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